señores :
Estudiantes y Padres de familia MECÁNICA
INDUSTRIAL GRADO OCTAVO.
Cordial saludo.
Les comento que aún faltan estudiantes
por enviar los trabajos de las dos semanas anteriores por favor en adelante enviar al correo: rarizamec@gmail.com
Solicito muy especialmente a todos los
estudiantes y padres, comunicarse por medio de las redes con estudiantes o
compañeros que no se han contactado para que puedan realizar los trabajos y
así ser evaluados.
La información entregada desde
coordinación es la siguiente:
El13 de abril se inició el segundo
trimestre.
El primer trimestre finalizó el pasado
viernes 3 de abril.
Para el cierre de notas falta aplicar
la Prueba Laureanista.
La entrega de evidencias o tareas, para
la asignatura de Mecánica Industrial fundamentos, pueden ser realizadas a mano en
cuaderno, con esfero negro intenso, en hojas blancas, milimetradas o trabajos
escritos en Word.
Para taller se requiere evidencias de
video o fotografías que demuestren que el proyecto esté siendo realizado en
casa, puede ser con ayuda de los padres o acudientes.
La fecha para la próxima entrega es para
el 27 de abril, igualmente enviar una nota de autoevaluación o coevaluación
junto con los padres de familia o acudientes, a quienes se agradece por el
apoyo y seguimiento a sus hijos o acudidos.
Taller 3. (FUNDAMENTOS) Aprendiendo en
casa.
Realizar la siguiente lectura:
¿Qué hace que algunos individuos
obtengan distinciones y grandes niveles de éxito?
¿Es el talento algo natural propio del
individuo o más bien depende de un método de enseñanza-aprendizaje?
¿Qué tienen de especial los estudiantes
que tienen un nivel superior a los demás y alcanzan la excelencia?.
La esperanza de nuestros niños está en
el compromiso educativo, así la excelencia depende de la formación y
transformación de la conciencia humana.
Se llama Conciencia a la actitud
reflexiva y autoconsciente con sentimientos creativos de plenitud y
libertad. Por el contrario inconsciencia se refiere a actos humanos con
poca o ninguna reflexión, que básicamente se realizan cuando es ejercida por una
autoridad superior, más a la fuerza que por impulso propio.
Las experiencias son las que hacen nuestra
vida verdaderamente significativa. Cuando realizamos un proyecto real por
pequeño que sea, se aprovechan todos los conocimientos teóricos adquiridos,
integrándolos en un objeto material, por ejemplo se utilizan herramientas
verbales, gráficas, escritas y matemáticas, junto con habilidades en el uso de
materiales y herramientas para poder fabricar un producto.
El taller de Mecánica Industrial es un
lugar adecuado con herramientas y máquinas, con propósitos específicos, eso no
quiere decir que no podamos realizar un proyecto en casa con materiales,
herramientas o elementos que tengamos a mano, y que puede ser papel cartón,
icopor u otros materiales blandos. Con estos materiales podemos acercarnos a un
prototipo o maqueta que nos muestre un objeto real, o una idea más elaborada de
lo que puede estar representado en un dibujo técnico.
Lo importante es que podamos
transforman materias primas en productos terminados al igual que ir
transformando nuestra conciencia a través de pensamientos y actitudes. Por lo
tanto, la calidad de los proyectos, dependen de la calidad de las acciones humanas.
Así, toda realización antepone pensamientos que se convierten en acciones,
que potenciadas a través de técnicas conscientes conducen a la excelencia.
Por esta razón se requiere formar personas
con actitud crítica frente al quehacer como estudiantes dentro y fuera de
la institución, competitivas académicamente, responsables, disciplinadas,
exigentes, de éxito, libres y trascendentes en la consolidación de su
futuro profesional.
Desarrolla las siguientes preguntas:
1. ¿De qué depende la
excelencia humana?. Justifica la respuesta.
2. Busca en el
diccionario, Wikipedia o internet las palabras Consciencia e Inconsciencia y escribe
su significado.
3. ¿Para tí, que
significa que el aprendizaje sea verdaderamente significativo?
4. ¿Qué diferencia
encuentras entre conocimientos teóricos y prácticos o experimentales?
5. ¿Crees que es posible
desarrollar proyectos mecánicos en casa?, ¿de qué depende que sean realizables?.
6. ¿Busca en internet
que es control de calidad industrial y quien lo ejerce?.
7. Haz un listado de
alguna actividad nueva y diferente a la académica que estés realizando en casa,
en medio de esta cuarentena, (cocinar, lavar, etc) y pregúntate ¿cómo verificas
la calidad de esta actividad?. Explica. ¿Tu puedes evaluar el resultado de esta
actividad por ti mismo(a) o requieres de alguien que la controle y/o verifique?.¿Qué errores
cometiste al realizar la actividad?. ¿Si hubo errores fueron conscientes o inconscientes?.
Explica tu respuesta. Has un listado de lo que consideras que hiciste consciente
e inconscientemente.
8. Qué crees que es una
persona competitiva. ¿Tu eres competitivo(a)?. Justifica tu respuesta,
indicando las razones por las cuales lo eres o no.
9. Consulta la
diferencia entre las palabras Actitud y Aptitud. Escribe tres ejemplos de cada
una de ellas.
10. ¿Cuál es su opinión
de la lectura, y que relación tiene con la asignatura Mecánica Industrial?.
Actividad para el Taller de Mecánica:
Busca en internet, revistas, libros,
enciclopedias, o con ayuda de adultos mayores que tengan la experiencia de haberlo
realizado, un proyecto libre, (por iniciativa personal o familiar), práctico
que tenga relación con mecánica industrial, puede ser con materiales blandos y que
puedas desarrollarlo con materiales y herramientas que tengas en casa. Escribe
el proyecto, argumenta que necesidad estás cubriendo, (para qué sirve) realiza
dibujos con explicaciones, elige y escribe los procedimientos a realizar etapa
por etapa, haz la maqueta correspondiente. No olvides que debes presentar la
evidencia de lo realizado, por medio de fotografías y/o videos cortos.
Dibujo Técnico:
Divide un formato Din A 4, en cuatro
partes iguales. Centra en cada espacio un cuadrado de 3” X 3” (tres por tres
pulgadas). En cada cuadrado realiza una cuadricula ¼ “ (En total queda una cuadricula de 12 X 12 =
144 cuadrados iguales). Realiza el dibujo correspondiente. Hojas blancas formato DIN A 4, según las especificaciones de clase, cuadricula con 4H, Exterior del cuadrado de 3"X 3" y objeto resaltado con HB, margenes con 2B. No olvidar que el tamaño solicitado es en pulgadas y formato en letra técnica mayúscula, altura 3 mm.
A continuación, envío los correos de la
base de datos entregado por coordinación académica para que sea revisado por
estudiantes y padres o acudientes. Los estudiantes faltantes, verificar y
comunicar tanto el correo como el curso en el que están matriculados y enviármelo.
¡ Exito !
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GRADO
OCTAVO GRUPO A MECÁNICA
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R.ARIZA –
2020
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APELLIDOS
Y NOMBRES
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CURSO
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1
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ALCANTAR
SERGIO
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802
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|
2
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ALCAZAR
MENDOZA DERWIN A.
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802
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|
3
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ARTEAGA
RUIZ SANTIAGO
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4
|
BAEZ
HUERTAS GABRIELA
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802
|
huertasbaez00@gmail.com
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5
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BALLENA
BALLENA JESUS
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802
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6
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BONILLA
FABER
|
802
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|
7
|
BUSTOS
GUERRERO SANTIAGO
|
801
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|
8
|
CABARCAS
VELAZQUEZ J. POOL
|
801
|
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|
9
|
CÁCERES
MARIN JUAN PABLO
|
801
|
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|
10
|
CAMPOS
MARTINEZ JUAN DIEGO
|
803
|
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|
11
|
CARO
LOPEZ ALEXANDER
|
801
|
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|
|
12
|
CHACÓN
BERMUDEZ DANIELA
|
804
|
nanis.hermosasofi@gmail.com
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|
13
|
DELGADO
C. ALEXÁNDER
|
802
|
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14
|
DURANGO
GUEVARA JOSEPH
|
801
|
josephdurangoguevara@gmail.com
|
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|
15
|
ESCARPETA
LEAL JUAN DIEGO
|
801
|
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|
16
|
GALEANO
ORTIZ JOHAN YESIT
|
803
|
|
|
|
17
|
GARCES
GAMERO VERÓNICA
|
803
|
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|
18
|
HERNÁNDEZ
BORDA SANTIAGO
|
801
|
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|
|
19
|
HURTADO
CRISTOFER
|
804
|
|
|
|
20
|
LEON
TINOCO DAYETSON DANIEL
|
802
|
|
|
|
21
|
MARENCO
LOZANO MIGUEL A
|
801
|
|
|
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22
|
MOLINA
DELGADO DANIEL
|
803
|
molinadelgadod39@gmail.com
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|
23
|
MORALES
LEON DOMINIC
|
802
|
dominicmoralesleon@gmail.com
|
|
|
24
|
RAMIREZ
REYES JOHAN ESNEIDER
|
802
|
johanramiresreyes629@gmail.com
|
|
|
25
|
RODRIGUEZ
LADINO JUAN DIEGO
|
804
|
|
|
|
26
|
VELAZQUEZ
P. ANDRÉS
|
801
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
GRADO
OCTAVO GRUPO B MECÁNICA
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|
R.ARIZA –
2020
|
|
APELLIDOS
Y NOMBRES
|
CURSO
|
|
|
1
|
AGAMEZ
BARRERA DANNA VALTINA
|
801
|
|
|
2
|
ALVAREZ
MORENO ANDRÉS FELIPE
|
801
|
|
|
3
|
BOHORQUEZ
ARENAS YERSON
|
803
|
|
|
4
|
DUQUE
MANCIPE VALERIA
|
801
|
|
|
5
|
FIGUEREDO
VERA KAREN VALENTINA
|
802
|
|
|
6
|
GALINDO
SANDOVAL SANTIAGO
|
804
|
|
|
7
|
GOMEZ
MOLINA LEANALEJANDRA
|
802
|
|
|
8
|
JARAMILLO
YARA YEISON DAVID
|
803
|
|
|
9
|
LARA
BERMUDES KAREN SOFÍA
|
803
|
|
|
10
|
MARTINEZ
MARÍN JAVIER ANDRES
|
803
|
|
|
11
|
MOLINA
DELGADO DANIEL
|
804
|
|
|
12
|
PARRA
BAEZ BRAYAN YESID
|
804
|
|
|
13
|
PERALTA
ESQUIVEL JUAN PABLO
|
802
|
ipe9368@gmail.com
|
|
14
|
QUINTERO
CASTELLANOS VALENTINA
|
803
|
|
|
15
|
RAMOS
ARTUNDUAGA JUAN FELIPE
|
801
|
|
|
16
|
REYES
ARENAS SHARY VALENTINA
|
804
|
shary10reyes@gmail.com
|
|
17
|
REYES
PRIETO ANA MARÍA
|
801
|
anama.reypri@gmail.com
|
|
18
|
RINCÓN
BAQUERO ANDRÉS FELIPE
|
803
|
|
|
19
|
RINCÓN
GOMEZ ANNY CHARLOT
|
804
|
|
|
20
|
RIVAS
RINCÓN ROMÁN JOSÉ
|
803
|
|
|
21
|
ROMERO
OSORIO DAVID ESTIVEN
|
803
|
|
|
22
|
SAENZ
REYES IVAN
|
803
|
|
|
23
|
SANABRIA
GONZALEZ LAURA VATINA
|
802
|
|
|