3. GUIA SEMANAS 13 A 27 DE ABRIL

señores :

Estudiantes y Padres de familia MECÁNICA INDUSTRIAL GRADO OCTAVO.

Cordial saludo.

Les comento que aún faltan estudiantes por enviar los trabajos de las dos semanas anteriores por favor en adelante enviar al correo: rarizamec@gmail.com

Solicito muy especialmente a todos los estudiantes y padres, comunicarse por medio de las redes con estudiantes o compañeros que no se han contactado para que puedan realizar los trabajos y así ser evaluados.

La información entregada desde coordinación es la siguiente:

El13 de abril se inició el segundo trimestre.

El primer trimestre finalizó el pasado viernes 3 de abril.

Para el cierre de notas falta aplicar la Prueba Laureanista.

La entrega de evidencias o tareas, para la asignatura de Mecánica Industrial fundamentos, pueden ser realizadas a mano en cuaderno, con esfero negro intenso, en hojas blancas, milimetradas o trabajos escritos en Word.

Para taller se requiere evidencias de video o fotografías que demuestren que el proyecto esté siendo realizado en casa, puede ser con ayuda de los padres o acudientes. 

La fecha para la próxima entrega es para el 27 de abril, igualmente enviar una nota de autoevaluación o coevaluación junto con los padres de familia o acudientes, a quienes se agradece por el apoyo y seguimiento a sus hijos o acudidos.

Taller 3. (FUNDAMENTOS) Aprendiendo en casa.

Realizar la siguiente lectura:

Técnicas de Formación y Transformación de la Conciencia Humana para la Excelencia

¿Qué hace que algunos individuos obtengan distinciones y grandes niveles de éxito?

¿Es el talento algo natural propio del individuo o más bien depende de un método de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué tienen de especial los estudiantes que tienen un nivel superior a los demás y alcanzan la excelencia?.

La esperanza de nuestros niños está en el compromiso educativo, así la excelencia depende de la formación y transformación de la conciencia humana. 

Se llama Conciencia a la actitud reflexiva y autoconsciente con sentimientos creativos de plenitud y libertad. Por el contrario inconsciencia se refiere a actos humanos con poca o ninguna reflexión, que básicamente se realizan cuando es ejercida por una autoridad superior, más a la fuerza que por impulso propio.

Las experiencias son las que hacen nuestra vida verdaderamente significativa. Cuando realizamos un proyecto real por pequeño que sea, se aprovechan todos los conocimientos teóricos adquiridos, integrándolos en un objeto material, por ejemplo se utilizan herramientas verbales, gráficas, escritas y matemáticas, junto con habilidades en el uso de materiales y herramientas para poder fabricar un producto.

El taller de Mecánica Industrial es un lugar adecuado con herramientas y máquinas, con propósitos específicos, eso no quiere decir que no podamos realizar un proyecto en casa con materiales, herramientas o elementos que tengamos a mano, y que puede ser papel cartón, icopor u otros materiales blandos. Con estos materiales podemos acercarnos a un prototipo o maqueta que nos muestre un objeto real, o una idea más elaborada de lo que puede estar representado en un dibujo técnico.

Lo importante es que podamos transforman materias primas en productos terminados al igual que ir transformando nuestra conciencia a través de pensamientos y actitudes. Por lo tanto, la calidad de los proyectos, dependen de la calidad de las acciones humanas. Así, toda realización antepone pensamientos que se convierten en acciones, que potenciadas a través de técnicas conscientes conducen a la excelencia.

Por esta razón se requiere formar personas con actitud crítica frente al quehacer como estudiantes dentro y fuera de la institución, competitivas académicamente, responsables, disciplinadas, exigentes, de éxito, libres y trascendentes en la consolidación de su futuro profesional.

Desarrolla las siguientes preguntas:

1.      ¿De qué depende la excelencia humana?. Justifica la respuesta.

2.      Busca en el diccionario, Wikipedia o internet las palabras Consciencia e Inconsciencia y escribe su significado.

3.      ¿Para tí, que significa que el aprendizaje sea verdaderamente significativo?

4.      ¿Qué diferencia encuentras entre conocimientos teóricos y prácticos o experimentales?

5.      ¿Crees que es posible desarrollar proyectos mecánicos en casa?, ¿de qué depende que sean realizables?.

6.      ¿Busca en internet que es control de calidad industrial y quien lo ejerce?.

7.      Haz un listado de alguna actividad nueva y diferente a la académica que estés realizando en casa, en medio de esta cuarentena, (cocinar, lavar, etc) y pregúntate ¿cómo verificas la calidad de esta actividad?. Explica. ¿Tu puedes evaluar el resultado de esta actividad por ti mismo(a) o requieres de alguien que la controle y/o verifique?.¿Qué errores cometiste al realizar la actividad?. ¿Si hubo  errores fueron conscientes o inconscientes?. Explica tu respuesta. Has un listado de lo que consideras que hiciste consciente e inconscientemente.

8.      Qué crees que es una persona competitiva. ¿Tu eres competitivo(a)?. Justifica tu respuesta, indicando las razones por las cuales lo eres o no.

9.      Consulta la diferencia entre las palabras Actitud y Aptitud. Escribe tres ejemplos de cada una de ellas.

10.   ¿Cuál es su opinión de la lectura, y que relación tiene con la asignatura Mecánica Industrial?.

Actividad para el Taller de Mecánica:

Busca en internet, revistas, libros, enciclopedias, o con ayuda de adultos mayores que tengan la experiencia de haberlo realizado, un proyecto libre, (por iniciativa personal o familiar), práctico que tenga relación con mecánica industrial, puede ser con materiales blandos y que puedas desarrollarlo con materiales y herramientas que tengas en casa. Escribe el proyecto, argumenta que necesidad estás cubriendo, (para qué sirve) realiza dibujos con explicaciones, elige y escribe los procedimientos a realizar etapa por etapa, haz la maqueta correspondiente. No olvides que debes presentar la evidencia de lo realizado, por medio de fotografías y/o videos cortos.

Dibujo Técnico:

Divide un formato Din A 4, en cuatro partes iguales. Centra en cada espacio un cuadrado de 3” X 3” (tres por tres pulgadas). En cada cuadrado realiza una cuadricula ¼ “  (En total queda una cuadricula de 12 X 12 = 144 cuadrados iguales). Realiza el dibujo correspondiente. Hojas blancas formato DIN A 4, según las especificaciones de clase, cuadricula con 4H, Exterior del cuadrado de 3"X 3"  y objeto resaltado con HB, margenes con 2B. No olvidar que el tamaño solicitado es en pulgadas y formato en letra técnica mayúscula, altura 3 mm.

A continuación, envío los correos de la base de datos entregado por coordinación académica para que sea revisado por estudiantes y padres o acudientes. Los estudiantes faltantes, verificar y comunicar tanto el correo como el curso en el que están matriculados y enviármelo.

¡ Exito !

		GRADO OCTAVO  GRUPO A MECÁNICA			R.ARIZA – 2020
		APELLIDOS Y NOMBRES	CURSO
	1	ALCANTAR SERGIO	802			sergiop04@gmail.com
	2	ALCAZAR MENDOZA DERWIN A.	802			andresmendozza098@gmail.com
	3	ARTEAGA RUIZ SANTIAGO				fermararteaga@gmail.com
	4	BAEZ HUERTAS GABRIELA	802			huertasbaez00@gmail.com
	5	BALLENA BALLENA JESUS	802			proetic677@gmail.com
	6	BONILLA FABER	802			alexis.bon06@hotmail.com
	7	BUSTOS GUERRERO SANTIAGO	801			santiag8guerrer0@gmail.com
	8	CABARCAS VELAZQUEZ J. POOL	801			jaanpoolcabarcasvelazquez@gmail.com
	9	CÁCERES MARIN JUAN PABLO	801			bluerain1208@gmail.com
	10	CAMPOS MARTINEZ JUAN DIEGO	803
	11	CARO LOPEZ ALEXANDER	801
	12	CHACÓN BERMUDEZ DANIELA	804			nanis.hermosasofi@gmail.com
	13	DELGADO C. ALEXÁNDER	802			alexanderdelgadocardenas4@gmail.com
	14	DURANGO GUEVARA JOSEPH	801			josephdurangoguevara@gmail.com
	15	ESCARPETA LEAL JUAN DIEGO	801			juandiego2006blue@gmail.com
	16	GALEANO ORTIZ JOHAN YESIT	803			yesidgaleano12@gmail.com
	17	GARCES GAMERO VERÓNICA	803
	18	HERNÁNDEZ BORDA SANTIAGO	801			santi1014198088@gmail.com
	19	HURTADO CRISTOFER	804			dami28022802@gmail.com
	20	LEON TINOCO DAYETSON DANIEL	802			leondayetzong@gmail.com
	21	MARENCO LOZANO MIGUEL A	801
	22	MOLINA DELGADO DANIEL	803			molinadelgadod39@gmail.com
	23	MORALES LEON DOMINIC	802			dominicmoralesleon@gmail.com
	24	RAMIREZ REYES JOHAN ESNEIDER	802			johanramiresreyes629@gmail.com
	25	RODRIGUEZ LADINO JUAN DIEGO	804
	26	VELAZQUEZ P. ANDRÉS	801			mauriesteban889@gmail.com

	GRADO OCTAVO  GRUPO B MECÁNICA			R.ARIZA – 2020
	APELLIDOS Y NOMBRES	CURSO
1	AGAMEZ BARRERA DANNA VALTINA	801			danavalentinaagamezbarrera@gmail.com
2	ALVAREZ MORENO ANDRÉS FELIPE	801			andresalvarez1532@gmail.com
3	BOHORQUEZ ARENAS YERSON	803			yeyebohorquez68@gmail.com
4	DUQUE MANCIPE VALERIA	801			valeriaduquet06@gmail.com
5	FIGUEREDO VERA KAREN VALENTINA	802			karenfigueredo3127@gmail.com
6	GALINDO SANDOVAL SANTIAGO	804			sgalindo1712@gmail.com
7	GOMEZ MOLINA LEANALEJANDRA	802
8	JARAMILLO YARA YEISON DAVID	803			yeisoncarros47@gmail.com
9	LARA BERMUDES KAREN SOFÍA	803			karensofialara0@gmail.com
10	MARTINEZ MARÍN JAVIER ANDRES	803			jm8181592@gmail.com
11	MOLINA DELGADO DANIEL	804			molinadelgadod39@gmail.com
12	PARRA BAEZ BRAYAN YESID	804			brayanparrabaez@gmail.com
13	PERALTA ESQUIVEL JUAN PABLO	802			ipe9368@gmail.com
14	QUINTERO CASTELLANOS VALENTINA	803			valequincastellanos@gmail.com
15	RAMOS ARTUNDUAGA JUAN FELIPE	801			juanfelipe20102@gmail.com
16	REYES ARENAS SHARY VALENTINA	804			shary10reyes@gmail.com
17	REYES PRIETO ANA MARÍA	801			anama.reypri@gmail.com
18	RINCÓN BAQUERO ANDRÉS FELIPE	803			xxpiedraxx09@gmail.com
19	RINCÓN GOMEZ ANNY CHARLOT	804			charlothanny03@gmail.com
20	RIVAS RINCÓN ROMÁN JOSÉ	803			romanjoserivas@gmail.com
21	ROMERO OSORIO DAVID ESTIVEN	803			davidstivenromeroosorio@gmail.com jolipe2004xd@gmail.com
22	SAENZ REYES IVAN	803			ivansaenz1005@gmail.com
23	SANABRIA GONZALEZ LAURA VATINA	802			sanabriagonzalez257@gmail.com